人性的本质(4/10)

在冬季显得尤为明显。小张终日忙于外抄表，人去椅空之后，他那充满了温光诱惑的位成了公司里其他人争抢的宝座，众业务员番享受冬日里的和煦日光。久而久之，小张的椅因负荷过重，呈摇摇垮之态。一天，膘壮的副科大李来到那张办公桌前，悠悠然地往椅上一坐，只听“咔嚓”一声，大李险些坐在地上。小张的椅坏了。大李心想，这张椅虽然坏了，但看起来还是完好无损，为了不让它坑害别人，他写了一张醒目的大纸条贴在椅上，上书“椅已坏”。时隔不久，公司经理来到业务科想坐在那里了解工作，一见“椅已坏”几个大字，心想，这一定是小张不愿意让大家霸占他的位置而摆的空城计，就不以为然地大大咧咧地往椅上一坐，结果可想而知。以后的一段时间，每个人走到那个位置时，都抱着“此地无银三百两”的想法照坐不误，结果是受害者与日俱增。后来小张突发奇想，将这句话改成“椅已修好”，于是再没有人去坐了。

初读孙淑忠同志的这篇短文，我只是微微一笑。笑过之后，我却想到了心态这个问题。所谓心态，是指对事发展的反应和理解表现不同的思想状态和观。比如对待这“椅已坏”几个大字，我们有两观念去对待，一是，这是人家善意的提醒，这椅已坏不能坐了。这心态应该是正面的，积极的。另一是，人家故意贴这样的纸条，恐吓人家不去霸占，好留着自己坐。这心态应该是负面的，消极的。常理上，应该大多人心态正常，也就是说应该是正面的，积极的心态占多。可结果，却现了让人意想不到的结局。我们看看周围的事例，老人跌倒了没人敢去扶；人被车撞了，肇事司机跑了，围观者众多，却没人敢送伤者去急救；如此等等。我们就知，贴“椅已坏”现这样的结局并不是孙淑忠同志的艺术夸张。

一个人的心态，完全取决于自己的想法。良好的心态，是和谐社会的保证。如果我们大多人的心态如孙淑忠同志所写的那样不正常了，甚至把正常和不正常完全颠倒过来了，我们又怎么能微笑地起来呢？

一纸文凭

我1983年初中毕业时正赶上首届从初中招收中专生。那时，考中专的人选都是在考上县重中里的中上成绩里选人行复试的。考中时，我在我们学校成绩排在第一，因为家在农村，家里穷，老师和我父母都要求我报考中专，说这样可以早早地端上“金饭碗”，于是，我了中等师范学校。

师范毕业后，我被分到一个乡的完小任教。那时，农村小学大多是民办教师或者是“民转公”的公办教师，他们自称是“杂牌军”，像我这样从正规师范学校毕业的当时在教师中很吃香。但在学校，我并没有认为自己了不起，总是虚心向老教师请教，所以得老师和学生迎，带的学生也都很不错。

后来，老师们开始自学考试和参加函授学习。说实在的，我当时认为自学考试可以学到些知识，但觉对自己用不大，而对于函授学习，我是瞧不起的，我认为那不过是拿钱买一纸文凭。我对文凭不看重，但却一直想提自己的能力。所以，我一直没有放松自己的学习。当很多小学老师通过函授拿到大专文凭的时候，我的论文开始在县里频频获奖，与此同时，我业余时间写的文章也开始在地方报纸上开始发表，我想通过能力改变自己的环境。

1997年，我写作方面在本地已经有了一小名气，当时，县里很多好单位都想要我，比如法院、检察院都有这个意向，但知我只有中专文凭时，他们说只能借调。我这个人讲面，如果借调一段时间又把我退回到原单位，我怎么人？所以，我以工作不适合我谢绝了他们的好意。也就在这年，我们县教育局公开在教师中选两名教师局办公室，我报名参加了考试，记得参考人员是178人，大多是本科文凭，中专文凭只我一人！结果，我这个只有中专文凭的人文化考试却得了第一名！当时，我兴了好一阵，认为学真本事，注重提自己能力的路走对了。谁知，在县委常委会讨论的时候，我被否定了，理由是：一个中师生怎么能局机关？难我们县就没有人才了？

也许是上面领导为了安我，通过这次考试，我被提成了完小教导主任。当教导主任后，很多老师都劝我通过函授几千元一个大专文凭，但我却一，说那样没有意义的事我决不。就这样，我还是没有去拿文凭，但却更加刻苦学习了，我不相信，我没有文凭就不能成功。

到了2001年，我们学校已经有很多教师通过函授拿了本科文凭，而我还是一纸中专文凭。我并没有到难过，因为我这个中专生领导他们搞教学搞教研教改他们还是很服从我领导的。事实上，我的能力的确比他们，他们中大多的毕业论文都自我的手。此时，我的论文也已经开始在我们教育界最权威的报刊上开始发表了。

2005年，我被提为完小副校。此间，我一边教学，一边学习，并且勤于笔耕，发表文学作品已经达百多万字。县文化局局找到我看了我的作品，认为文化局需要我这样一个人去搞创作，但当他知我只有中专文凭后，他面难说：“现在公务员是每必考，这样吧，我找上面说说，让今年的公务员招考条件变通一，我们文化局招考的放宽到中专文凭，附加条件是中专文凭的必须发表文字十万以上。”我知局的好心，但我想起参加上次教育局招人的事，自己曾经发誓不再参加类似的考试时，我说：“谢局了，我看还是别折腾了，我当老师也同样可以搞创作，是不？”局苦笑了一说：“我们局里没有直接调的权利，我想你如果到局里专职创作可能更有利于你发展。”

这年的公务员考试，文化局对招聘人员条件果然降低到了中专文凭，但我还是没有去报考。后来，局很不兴地对我说：“你不想我们文化局？是不是因为转过去工资要降低二百元的原因？你怎么不从远考虑呢？就是从近想，人家城好难的，你知吗？”面对局的关心，我只有再次苦笑。我想，此时的我可能由原来的看不起文凭转到了为自己只有中专文凭而没有自信了吧！

2006年，我们县各学校行政人员开始竞聘上岗。暑假，全县各学校行政人员集中在县里学习了相关文件，竞聘学校行政人员的原行政人员和新报名的教师都要通过资格审查，其中一条是参加小学行政人员竞聘的必须备大专文凭。我听到这里，借离开了会场。

老师们都为我因为没有一纸文凭而不够竞聘资格而到惋惜，说谁不知我们教师现在的文凭只是一张纸，并不能代表能力。还有的老师让我去找领导，说特殊况说不定可以特别对待，我笑着说，上面的红文章都那样规定了，自己何必去找没趣，再说，我也没那当小官的官瘾。