让大量分
,虽然会很不舒服,但那也就算了,更可怕的是,我们的小
竟传来一
奇妙的不适
,说
不是
、说痛也不是痛,甚至说是「不适
」却又说不
是怎样不适,只是会想要把手指伸
小
,这样可以舒缓不适,而且看着小芬在试用假
测量尺寸时,竟还会有
希望赶
到自己……以上这些,只不过是「
」上的变化,我们意识还都很清晰,不会因为
想要缓解不适就当着姊妹们的面,将手指伸
小
自
,或是开
央求小
学姊先帮自己测量尺寸,只能悄悄夹
双
缓缓
,或是小幅度扭腰摆
,外表仍要努力装作没事。
看来这雾,只是让我们
变得
,却不会像
药一样让我们发
到迷失自我,不过如果用得久了,当我们的
都变得越来越
、
时,我们的意识真的还能像此刻一样保持清醒吗?不久,小芬的尺寸终于测量完毕,适合的尺寸范围约为3号至5号半,小
学姊建议最佳尺寸是3号半,比前面那位同学还要小上半号。
「学妹,妳的小很
窄小巧哦,真是羡慕妳啊!」小芬测完尺寸要溜走之际,小
学姊仍不忘如此「称赞」小芬,让她更加脸红羞耻到快哭
来了。
实际上,在还没到我们其他人之前,对于「3号半」、「4号」等等的尺寸均无概念,不过
到我们自己测量尺寸时,加上学姊们的谈话
容,也渐渐能抓到尺寸的
觉了。
就像我们试鞋一样,不同号码尺寸,数字越大的尺寸也就越大,从最小的0号约莫一手指
细
度开始,最大好像可以到20、30号,那听说已经远超乎常人的尺寸了,但是我们毕竟还是属于一般女孩的范围,尺寸号码也都在5号上
不远而已。
不过,跟脚不同,我们的小是很有弹
的,随着兴奋程度、充血状况不同也会有差异,所以也不像鞋
有一固定尺寸号码,有时选得太小,小
因兴奋而扩张时可能会自己掉落
来,如果选太大,还没
状态就被要求
制
又会带来痛楚或磨伤;也因为这样,梦梦学姊才会让比较有经验的小
学姊帮我们测量尺寸,至少也跟其他同学们的状况比较一致。
而小芬的3号半实际有多么「窄小巧」?就连我们五个姊妹之间最
小的萱萱,也都只到4号而已,其他姊妹们更是都5号以上了,虽然只差个一号半号,但是每个号码间隔的假
尺寸都能明显看
短
细的差异,而且最初小芬试用就是以一般幼
的平均尺寸5号试用的,对她来说都已经有
太
了,但是对我来说……「学妹,妳也是仪队社的吧?」小
学姊都会一边帮我们测量尺寸一边跟我们搭话,藉此缓解我们的
张与尴尬,而她在帮我测量时,突然这样问我。
其实,这答案她早已是肯定的了,光是从我异常被大的
房,以及
在
房
的
托,只要知
仪队社训练
容的都会立刻一目了然。
「这样说来,我应该也算是妳的社团前辈了,我以前也跟妳的直属学姊一样是仪队社的」(果然……)我心中暗想,虽然仪队社的在学姊们这一届的特
已不再那么明显,但是仪队社学姊们在一些姿势、仪态上,还是比其他社团的学姊还要端庄许多。
「小学姊是很厉害的学姊喔,不只仪队表演杰
,课业成绩也比我还优秀,本来也很有机会考上特殊班级的」梦梦学姊也在一旁补充,说完后还不禁叹了
气,看得
来她确实很惋惜小
学姊放弃
特殊班的资格。
此时,小学姊正将手上的假
小心翼翼地调好方向对准我的小
,我也如前面姊妹们一样渐渐蹲坐上去,在
雾的酝酿
,我的小
对这异
的
竟没有太大的不适
,或者该说,那
不适
完全被原本像是极度空虚的小
被填满的满足
盖了过去。
我能觉到自己小
的激烈蠕动,但是我却完全无法控制,只能任凭我的小
努力咀嚼、吞咽着那
假
……「学姊,
主题班所受到的会比
特殊班还差吗?」萱萱问。
对于能考特殊班的学姊们,都是功课优秀,又有一定人气的
材生,原本就比较普通不起
,甚至连
也矮人一截的萱萱,本
是没有太大的自信能
到特殊班级,但又担心主题班的训练是否更可怕、更难以达成,毕竟我们所接
到的都是特殊班的直属学姊,像这样能跟主题班学姊聊天
的机会其实是十分难得的。
「唔……虽然学姊刚升上主题班不久,没办法很正确回答这问题,不过主题班跟特殊班级是截然不同的,特殊班级讲求的是『多元化』,每个学生都要自我探索、知适合自己相
的
类,拟定目标后朝着那方面学习课程专
跟改造
,所以每个学生都是『独立』的。
比如梦梦跟她的思思,都是特殊班级,彼此所学习的技能跟
质发展却是大相径
的」「喂!别再亏我跟思思了啦!」梦梦抗议似地
嗔
。