号同学的桌上,M字开近距离展示着她们的小
时,洛教官开
叮嘱着。
(「课堂成绩」?……)既然这里还是一所学校,有什么课堂成绩之类的其
实也不奇怪,然而,如果可以选择,多数女孩还是会想敷衍混过去吧……
我也是打定主意,当学姊们跟值日生们都被扛到我的面前时,我就想着别的
事让自己分心,假装自己有在观察就好,那些名
、玉
什么鬼的,就算
答
答错应该也没关系吧……
然而,就如往常一样,洛教官早已猜我们的这
心态,又或者是,她是「
真心」为我们学习好,看着最前排的四个小贱都只是瞧着,便开
说
:「光
用看是不行的喔!教官才刚说过的吧,跟外形状
类不同,名
是对小
的蠕动、濡,甚至颗粒等等的
所
的小
分类;玉
是对
小径的宽窄
崎岖的特征鉴别,用看的看不来,一般是要男人的
去切
受的,不
过妳们没有,就用手指代替吧!用手指虽然不够
去检视小
,无法鉴
别是哪玉
,但是还是可以透过
碰小
的
,
受着它的活动,初估
名的鉴定;除了『摸摸』之外,也可以搭
『压压』跟『抠抠』,也可以一次
两
、三
手指,模拟不同
细度的
,有时会
现不一样的特
喔!」
最前排的四位女孩,不是芊芊与小
,或是另外两位7号及8号的同学,
尽表
极其不愿意,却迫于助教就在旁边监视着的压力,只能
照教官所说的
,用手指探学姊们的小
。不
是面面学姊或是Apple学姊,也都表
满脸哀羞,楚楚可怜的模样,却仍尽责地尽量张开双
,稍微往后仰,让学妹
们的手指更容易伸向自己的,同时嘴里念念有词地,不知
跟她们说了些什
么。
后来,还是等到面面学姊被抬到我们桌上,让我们可以就近观察、
摸学
姊为我们展示的时,她所念着的词,我们也才终于听得清楚……
「贱面面的小
,经鉴别
有少许的『绯鱼
型』特征,小
的上,带有稍微的颗粒、
糙
,是贱
面面的
特
,不过目前还不是
很明显,燥时比较
受得到,如果
多了,起了
作用,这特
就大打折
扣了,所以贱面面正努力朝『
燥小
』的改造路迈
,减少兴奋时的
分
量,让贱
面面的小
被使用时,更能显现贱
的『绯鱼
型』名
的特
…
…」
「呜……」虽然很不愿,但是听到面面学姊的讲解,我跟红
也都不自
觉地注意到,面面学姊的小状态,明明是
的小
,明明刚才已经被那么多
只手指伸碰,明明从
到小
都看得
兴奋到充血
胀了,但是面面学
姊的小,却没有像梦梦学姊每次因为被侵犯或被羞辱时那样显得
光一片,虽
然不是完全涸,但是充其量也大概只有我们受到羞辱或因为羞耻而稍微分
的状态。
我想起之前幼课程,讲到女
生理时,Julic教官就有教过我们,
的分
,原本主要是
,防止
媾过程中的
疼双方,所以对我们这些
女来说尤为重要,然而,因为有些顾客喜
使用时「
烈」的女
,所
以也会有些改造是反其而行,让女
分
的生理功能减弱,使主人可
以时时享受女「
涸
」的
验,不过对于女
来说,却是极大的疼痛与不
适所换来的……
显然,面面学姊就是被这样改造的例
,而且此刻的她,虽然
的
分
功能已经比我们还差了,但就她刚才所说,这还不算是改造完成,恐怕等
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